5月17日上午,80多位來自汕尾市的首席技術(shù)官(骨干教師)在黃偉總經(jīng)理的帶領(lǐng)下,蒞臨位于深圳的巨影3D創(chuàng)新創(chuàng)客科普教育基地進行了考察交流。這次活動不僅加強了雙方在科技教育領(lǐng)域的合作,也為兩地的教育體系帶來了共同進步和高質(zhì)量發(fā)展的新機遇。
考察團一行深入了解了巨影3D在大學、中學、小學各級別教育設(shè)備創(chuàng)新的成果,以及這些創(chuàng)新如何與課程內(nèi)容相融合。他們體驗了最前沿的3D打印、3D掃描技術(shù),以及3D造像館、3D元宇宙數(shù)字人等設(shè)備,感受了科技給教育帶來的新變革。
在隨后的座談會上,黃偉總經(jīng)理發(fā)表了題為《2024增材制造技術(shù)與三維掃描技術(shù)現(xiàn)狀與未來及機遇到與挑戰(zhàn)》的演講。他結(jié)合教育部修訂后的高中教學大綱,強調(diào)了人工智能、3D造型技術(shù)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在提升學生綜合素養(yǎng)方面的重要作用。他指出,通過學習3D造型技術(shù),學生們能夠掌握至少一種3D設(shè)計軟件的使用,并能夠運用3D設(shè)計與制造的理論和工具解決實際問題。
黃偉總經(jīng)理還分享了巨影3D的案例和實踐經(jīng)驗,如何在科技教育中融入增材思維,讓3D創(chuàng)造課變得更加有趣。他提到,從身邊的土墻、圍樓到燕子窩、蜂巢,再到生物體如樹木和動物,都是增材制造的例子。他強調(diào),中小學科技教師應(yīng)該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,引導他們通過觀察發(fā)現(xiàn),體驗創(chuàng)新的樂趣,提高動手能力。
座談會結(jié)束后,巨影3D的負責人向幾位老師贈送了專為中小學生編寫的3D創(chuàng)客教材和電子課件。參與活動的教師們表示了濃厚的興趣,并期待未來能有更多的合作機會。
此次交流活動是巨影3D創(chuàng)新創(chuàng)客科普教育基地響應(yīng)上級關(guān)于全面融入式幫扶汕尾市跟崗培訓項目的具體行動。它不僅促進了兩地在科技教育領(lǐng)域的有效合作,也為實現(xiàn)兩地科技創(chuàng)新教育體系的共同進步提供了動力。
通過此次活動,巨影3D與汕尾市的教育工作者共同探索了科技與教育深度融合的新模式,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的學生打下了堅實的基礎(chǔ)。未來,雙方將攜手推動科技教育的創(chuàng)新發(fā)展,共同迎接教育領(lǐng)域的新挑戰(zhàn)。
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