活動現(xiàn)場，特校的殘疾孩子正在體驗3D打印。

特校的孩子們正在用3D打印筆制作作品。

17日，由中央彩票公益金支持，重慶市殘聯(lián)、市教委主辦，重慶市殘疾人福利基金會承辦的以“協(xié)作與融合，創(chuàng)新與共享”為主題的3D打印科普與民間手工技能知識走進特?；顒釉谥貞c市涪陵區(qū)特校正式啟動。
據(jù)了解，市殘聯(lián)、市教委聯(lián)合開展此次主題公益活動，是為了進一步辦好特殊教育，大力推行《特殊教育提升計劃實施方案》，將民間手工技能藝術帶進特教，把科技和文化送到特殊學校的師生身邊。

活動覆蓋全市所有區(qū)縣33所學校 讓殘疾孩子融入社會全面發(fā)展
本次活動將在三個月內(nèi)把“3D打印科普走進特?！被顒痈采w全市所有區(qū)縣的33所特殊教育學校?；顒又羞€安排了殘疾人創(chuàng)業(yè)團隊勵志故事分享，并配備專業(yè)人員為特校師生提供3D打印基礎知識與設備觀摩、3D打印行業(yè)應用展品參觀、3D打印食品和3D打印筆的體驗以及民間手工藝展示、制作及互動體驗。
同時，主辦方還聯(lián)合中科院重慶綠色智能研究院打造專門針對殘疾人的網(wǎng)絡課程平臺，為特校師生提供遠程線上服務，屆時師生們通過領取公益學習卡免費學習平臺上各種學科的知識，成績優(yōu)異者還可以參加線下培訓獲取相關職業(yè)證書。
據(jù)悉，“3D打印技術”不像傳統(tǒng)民間藝術那樣普及，這個神秘卻又親民的制造業(yè)“新星”，一直以來總愛隱藏著自己的“光環(huán)”。在外界看來，看到的可能只是驚艷眼球的3D產(chǎn)品，而“FDM熔融層積成型”、“SLA立體平版印刷”、“SLS選區(qū)激光燒結”、“DLP激光成型”這些3D打印技術卻很少被大眾所知。
“從去年開始著手準備，今年是全市首次舉辦!”據(jù)重慶市殘聯(lián)黨組成員、副理事長任能君介紹，此次系列活動是將3D打印技術和民間手工技能知識帶進特教，讓孩子們在成長中學習知識，讓殘疾學生提高個人素質(zhì)，改變自身狀況，融入社會全面發(fā)展的又一突破。
他還認為，當今社會發(fā)展迅速，科技要跟上，教育同樣要跟上，殘疾孩子更要加強新科技、新技術的認知。

激發(fā)殘疾孩子對新事物的好奇 尋找適合自身發(fā)展的就業(yè)道路
3D打印技術科普和民間手工技能知識能給殘疾孩子帶來哪些實打?qū)嵉母＠?重慶市教育委員會基教處調(diào)研員廖江告訴記者，讓技能知識走進特校，是為所有孩子提供公平的、有質(zhì)量的教育?，F(xiàn)代科學技術與傳統(tǒng)手工藝的結合既能讓殘疾孩子們了解新的科學技術，也能更好地激發(fā)孩子們對新事物的好奇，感受科技與傳統(tǒng)工藝所帶來的魅力。同時，在科普和學習的過程中，也可以為特殊孩子尋找一條適合自身發(fā)展的道路。
南南是涪陵特教的一名學生，從小就患有腦癱，后來又導致耳聾，南南媽媽告訴記者，“這次3D打印和民間藝術走進特教不僅讓南南長了見識，以后還可以免費提供技能培訓，我對她的教育問題和將來就業(yè)情況充滿信心!”
本次活動執(zhí)行的相關負責人表示，3D打印技術屬于智能制造，傳統(tǒng)民間藝術屬于手工工藝，但兩者都具備操作方便、培訓容易上手的共同點。殘疾孩子從小接觸這兩類知識的科普和培訓是為了以后更好地就業(yè)做鋪墊。
據(jù)悉，針對此次活動，重慶市殘疾人福利基金會還將在暑假期間與其公益伙伴一起在主城區(qū)內(nèi)舉行定點宣傳和募捐活動，宣傳科技助殘與殘健融合意識，進一步提高全社會對特殊教育的認識，通過動員社會力量募集資金或設備，幫助特殊教育學校提升教學設備水平，擴寬殘疾學生的視野、提升創(chuàng)新思維，增加就業(yè)渠道。

文章轉(zhuǎn)載自：華龍網(wǎng)

活動現(xiàn)場，特校的殘疾孩子正在體驗3D打印。

特校的孩子們正在用3D打印筆制作作品。

17日，由中央彩票公益金支持，重慶市殘聯(lián)、市教委主辦，重慶市殘疾人福利基金會承辦的以“協(xié)作與融合，創(chuàng)新與共享”為主題的3D打印科普與民間手工技能知識走進特?；顒釉谥貞c市涪陵區(qū)特校正式啟動。
據(jù)了解，市殘聯(lián)、市教委聯(lián)合開展此次主題公益活動，是為了進一步辦好特殊教育，大力推行《特殊教育提升計劃實施方案》，將民間手工技能藝術帶進特教，把科技和文化送到特殊學校的師生身邊。

活動覆蓋全市所有區(qū)縣33所學校 讓殘疾孩子融入社會全面發(fā)展
本次活動將在三個月內(nèi)把“3D打印科普走進特?！被顒痈采w全市所有區(qū)縣的33所特殊教育學校?；顒又羞€安排了殘疾人創(chuàng)業(yè)團隊勵志故事分享，并配備專業(yè)人員為特校師生提供3D打印基礎知識與設備觀摩、3D打印行業(yè)應用展品參觀、3D打印食品和3D打印筆的體驗以及民間手工藝展示、制作及互動體驗。
同時，主辦方還聯(lián)合中科院重慶綠色智能研究院打造專門針對殘疾人的網(wǎng)絡課程平臺，為特校師生提供遠程線上服務，屆時師生們通過領取公益學習卡免費學習平臺上各種學科的知識，成績優(yōu)異者還可以參加線下培訓獲取相關職業(yè)證書。
據(jù)悉，“3D打印技術”不像傳統(tǒng)民間藝術那樣普及，這個神秘卻又親民的制造業(yè)“新星”，一直以來總愛隱藏著自己的“光環(huán)”。在外界看來，看到的可能只是驚艷眼球的3D產(chǎn)品，而“FDM熔融層積成型”、“SLA立體平版印刷”、“SLS選區(qū)激光燒結”、“DLP激光成型”這些3D打印技術卻很少被大眾所知。
“從去年開始著手準備，今年是全市首次舉辦!”據(jù)重慶市殘聯(lián)黨組成員、副理事長任能君介紹，此次系列活動是將3D打印技術和民間手工技能知識帶進特教，讓孩子們在成長中學習知識，讓殘疾學生提高個人素質(zhì)，改變自身狀況，融入社會全面發(fā)展的又一突破。
他還認為，當今社會發(fā)展迅速，科技要跟上，教育同樣要跟上，殘疾孩子更要加強新科技、新技術的認知。

激發(fā)殘疾孩子對新事物的好奇 尋找適合自身發(fā)展的就業(yè)道路
3D打印技術科普和民間手工技能知識能給殘疾孩子帶來哪些實打?qū)嵉母＠?重慶市教育委員會基教處調(diào)研員廖江告訴記者，讓技能知識走進特校，是為所有孩子提供公平的、有質(zhì)量的教育?，F(xiàn)代科學技術與傳統(tǒng)手工藝的結合既能讓殘疾孩子們了解新的科學技術，也能更好地激發(fā)孩子們對新事物的好奇，感受科技與傳統(tǒng)工藝所帶來的魅力。同時，在科普和學習的過程中，也可以為特殊孩子尋找一條適合自身發(fā)展的道路。
南南是涪陵特教的一名學生，從小就患有腦癱，后來又導致耳聾，南南媽媽告訴記者，“這次3D打印和民間藝術走進特教不僅讓南南長了見識，以后還可以免費提供技能培訓，我對她的教育問題和將來就業(yè)情況充滿信心!”
本次活動執(zhí)行的相關負責人表示，3D打印技術屬于智能制造，傳統(tǒng)民間藝術屬于手工工藝，但兩者都具備操作方便、培訓容易上手的共同點。殘疾孩子從小接觸這兩類知識的科普和培訓是為了以后更好地就業(yè)做鋪墊。
據(jù)悉，針對此次活動，重慶市殘疾人福利基金會還將在暑假期間與其公益伙伴一起在主城區(qū)內(nèi)舉行定點宣傳和募捐活動，宣傳科技助殘與殘健融合意識，進一步提高全社會對特殊教育的認識，通過動員社會力量募集資金或設備，幫助特殊教育學校提升教學設備水平，擴寬殘疾學生的視野、提升創(chuàng)新思維，增加就業(yè)渠道。

文章轉(zhuǎn)載自：華龍網(wǎng)