吳映明把經(jīng)過3D打印、打磨、拋光、上色后的十二生肖哆啦A夢(mèng)掛在墻上。
2017年12月28日，在吳映明的3D打印店里，同學(xué)們?cè)谔暨x3D打印的卡通人物、頭釵、立體照片等，當(dāng)做元旦的禮物。小小的打印店在這個(gè)寒冷的冬天，也變得火熱了起來。

3D打印出的十二生肖哆啦A夢(mèng)頗受學(xué)校女生們的喜愛。
一次偶然的機(jī)會(huì)，吳映明去觀看了一場(chǎng)科技比賽。其中一個(gè)參賽選手的3D打印機(jī)引起了他極大的興趣，經(jīng)過跟選手的交流與學(xué)習(xí)，一直就有創(chuàng)業(yè)想法的他，做出了一個(gè)決定：開一個(gè)3D打印店。

同學(xué)們將打印出來的東西根據(jù)個(gè)人喜愛進(jìn)行精細(xì)地雕琢。
今年大四的他，是南華大學(xué)船山學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)課任務(wù)繁重，但是他對(duì)創(chuàng)業(yè)卻有著一個(gè)堅(jiān)定的心。在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的幫助下，他在南華大學(xué)創(chuàng)業(yè)園開起了這家3D打印店。

吳映明在清洗3D打印機(jī)，3D打印機(jī)雖然小，卻是他和團(tuán)隊(duì)花了很多心思研究出的成果。
創(chuàng)業(yè)初期，團(tuán)隊(duì)因?yàn)閷?duì)市場(chǎng)的不認(rèn)可和意見的不一致而分崩離析，吳映明卻堅(jiān)持了下來，重新組建了新的團(tuán)隊(duì)。逐漸成形的3D打印店，不僅完成了吳映明創(chuàng)業(yè)的愿望，也讓更多人接觸并愛上了3D打印。

每天來3D打印店光顧的同學(xué)很多，午間疲憊的時(shí)候，吳映明只好在沙發(fā)上小憩一會(huì)。
3D打印是一種運(yùn)用數(shù)字材料打印機(jī)，以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，逐層打印的技術(shù)，跨專業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)是他的第一道難關(guān)，圖片處理-建模-材料準(zhǔn)備-成品，為了突破技術(shù)限制，吳映明和他的團(tuán)隊(duì)度過了許多不眠不休的夜晚。

回到了寢室吳映明還會(huì)看一下資料，研究怎樣讓自己的3D打印做得更好，他想在畢業(yè)前用3D打印機(jī)打印出整個(gè)學(xué)校，打印衡山的風(fēng)景，雖然比較困難但他卻一直努力著。
“很多人不了解這個(gè)技術(shù)，只知道是時(shí)下新興的產(chǎn)業(yè)，來店里打印自己喜歡的東西讓他們更近的接觸了3D打印?！眳怯趁髡f。

一同學(xué)用3D打印機(jī)，打出了學(xué)校的“迷你型”校門。
在談及未來發(fā)展時(shí)，吳映明笑著說:“3D打印很有發(fā)展前景，雖然目前仍然面臨著諸多困難，不過我會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)努力克服的?！?br />
    小二說：目前3D打印小店是比較適合在校大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)的一個(gè)突破點(diǎn)，因?yàn)槟壳靶袠I(yè)發(fā)展也是以服務(wù)為中心；通過學(xué)校的市場(chǎng)去拓展屬于自己的領(lǐng)域還是很有機(jī)會(huì)的，也可以在此基礎(chǔ)上慢慢思考自己的一套模式并復(fù)制推廣到周邊學(xué)校，形成一個(gè)集合的大學(xué)打印網(wǎng)絡(luò)店鋪平臺(tái)，同時(shí)自己做些原創(chuàng)創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)打印，試圖去打造一些受大學(xué)生群體歡迎的爆款產(chǎn)品。前途還是很光明的，畢竟在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)成本會(huì)比走入社會(huì)少很多，何況還有學(xué)校的資源支持呢。

文章轉(zhuǎn)載自：成功創(chuàng)業(yè)網(wǎng)

吳映明把經(jīng)過3D打印、打磨、拋光、上色后的十二生肖哆啦A夢(mèng)掛在墻上。
2017年12月28日，在吳映明的3D打印店里，同學(xué)們?cè)谔暨x3D打印的卡通人物、頭釵、立體照片等，當(dāng)做元旦的禮物。小小的打印店在這個(gè)寒冷的冬天，也變得火熱了起來。

3D打印出的十二生肖哆啦A夢(mèng)頗受學(xué)校女生們的喜愛。
一次偶然的機(jī)會(huì)，吳映明去觀看了一場(chǎng)科技比賽。其中一個(gè)參賽選手的3D打印機(jī)引起了他極大的興趣，經(jīng)過跟選手的交流與學(xué)習(xí)，一直就有創(chuàng)業(yè)想法的他，做出了一個(gè)決定：開一個(gè)3D打印店。

同學(xué)們將打印出來的東西根據(jù)個(gè)人喜愛進(jìn)行精細(xì)地雕琢。
今年大四的他，是南華大學(xué)船山學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)課任務(wù)繁重，但是他對(duì)創(chuàng)業(yè)卻有著一個(gè)堅(jiān)定的心。在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的幫助下，他在南華大學(xué)創(chuàng)業(yè)園開起了這家3D打印店。

吳映明在清洗3D打印機(jī)，3D打印機(jī)雖然小，卻是他和團(tuán)隊(duì)花了很多心思研究出的成果。
創(chuàng)業(yè)初期，團(tuán)隊(duì)因?yàn)閷?duì)市場(chǎng)的不認(rèn)可和意見的不一致而分崩離析，吳映明卻堅(jiān)持了下來，重新組建了新的團(tuán)隊(duì)。逐漸成形的3D打印店，不僅完成了吳映明創(chuàng)業(yè)的愿望，也讓更多人接觸并愛上了3D打印。

每天來3D打印店光顧的同學(xué)很多，午間疲憊的時(shí)候，吳映明只好在沙發(fā)上小憩一會(huì)。
3D打印是一種運(yùn)用數(shù)字材料打印機(jī)，以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，逐層打印的技術(shù)，跨專業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)是他的第一道難關(guān)，圖片處理-建模-材料準(zhǔn)備-成品，為了突破技術(shù)限制，吳映明和他的團(tuán)隊(duì)度過了許多不眠不休的夜晚。

回到了寢室吳映明還會(huì)看一下資料，研究怎樣讓自己的3D打印做得更好，他想在畢業(yè)前用3D打印機(jī)打印出整個(gè)學(xué)校，打印衡山的風(fēng)景，雖然比較困難但他卻一直努力著。
“很多人不了解這個(gè)技術(shù)，只知道是時(shí)下新興的產(chǎn)業(yè)，來店里打印自己喜歡的東西讓他們更近的接觸了3D打印?！眳怯趁髡f。

一同學(xué)用3D打印機(jī)，打出了學(xué)校的“迷你型”校門。
在談及未來發(fā)展時(shí)，吳映明笑著說:“3D打印很有發(fā)展前景，雖然目前仍然面臨著諸多困難，不過我會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)努力克服的?！?br />
    小二說：目前3D打印小店是比較適合在校大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)的一個(gè)突破點(diǎn)，因?yàn)槟壳靶袠I(yè)發(fā)展也是以服務(wù)為中心；通過學(xué)校的市場(chǎng)去拓展屬于自己的領(lǐng)域還是很有機(jī)會(huì)的，也可以在此基礎(chǔ)上慢慢思考自己的一套模式并復(fù)制推廣到周邊學(xué)校，形成一個(gè)集合的大學(xué)打印網(wǎng)絡(luò)店鋪平臺(tái)，同時(shí)自己做些原創(chuàng)創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)打印，試圖去打造一些受大學(xué)生群體歡迎的爆款產(chǎn)品。前途還是很光明的，畢竟在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)成本會(huì)比走入社會(huì)少很多，何況還有學(xué)校的資源支持呢。

文章轉(zhuǎn)載自：成功創(chuàng)業(yè)網(wǎng)

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非常好，學(xué)習(xí)一下